ШКІЛЬНИЙ ОМБУДСМЕН
🧩 Хто це? — Посередник між учнями, педагогами і адміністрацією.
💬 Коли звертатися? — Якщо тебе образили, ігнорують, тиснуть, або ти став свідком несправедливості.
✉ Як звернутися? — Особисто, через скриньку довіри, електронну пошту або форму звернення.
📅 Прийом звернень: щопонеділка, 12:45–13:05.
👥 Омбудсмен: Глодан Анастасія
🎓 Шкільний омбудсмен — твій захисник у школі!
Шкільний омбудсмен — це учень або педагог, який допомагає вирішувати конфлікти, стежить за дотриманням прав і обов’язків усіх учасників освітнього процесу. Його головна мета — зробити школу безпечним, комфортним і доброзичливим місцем для кожного.
🗣️ До омбудсмена можна звернутися, якщо:
• тебе ображають або ігнорують;
• порушуються твої права;
• потрібна допомога у вирішенні суперечки;
• хочеш зробити школу кращою 💡
🤝 Омбудсмен вислухає, збере інформацію, допоможе знайти рішення разом із педагогами, адміністрацією та учнями.
Він не карає — він допомагає!
📬 Не мовчи — звертайся до свого шкільного омбудсмена, якщо маєш проблему або хочеш підтримати справедливість у школі.

ШКІЛЬНИЙ ОМБУДСМЕН
🧩 Хто це? — Посередник між учнями, педагогами і адміністрацією.
💬 Коли звертатися? — Якщо тебе образили, ігнорують, тиснуть, або ти став свідком несправедливості.
✉ Як звернутися? — Особисто, через скриньку довіри, електронну пошту або форму звернення.
📅 Прийом звернень: щопонеділка, 12:45–13:05.
👥 Омбудсмен: Глодан Анастасія
🎓 Шкільний омбудсмен — твій захисник у школі!
Шкільний омбудсмен — це учень або педагог, який допомагає вирішувати конфлікти, стежить за дотриманням прав і обов’язків усіх учасників освітнього процесу. Його головна мета — зробити школу безпечним, комфортним і доброзичливим місцем для кожного.
🗣️ До омбудсмена можна звернутися, якщо:
• тебе ображають або ігнорують;
• порушуються твої права;
• потрібна допомога у вирішенні суперечки;
• хочеш зробити школу кращою 💡
🤝 Омбудсмен вислухає, збере інформацію, допоможе знайти рішення разом із педагогами, адміністрацією та учнями.
Він не карає — він допомагає!
📬 Не мовчи — звертайся до свого шкільного омбудсмена, якщо маєш проблему або хочеш підтримати справедливість у школі.

БОГОРОДЧАНСЬКА СЕЛИЩНА РАДА
ЛАСТІВЕЦЬКА ГІМНАЗІЯ

НАКАЗ

від 03.11.2025р. село Ластівці №56
.
Про затвердження алгоритму дій
при відсутності електропостачання,
газопостачання та тривалого блекауту

Відповідно до протоколу засідання педагогічної ради Ластівецької гімназії №2 від 31.10.2025р., з метою організації безпечного та комфортного перебування учасників освітнього процесу в закладі та забезпечення безперервності освітнього процесу

НАКАЗУЮ:
1. Затвердити алгоритм дій здобувачів освіти та працівників Ластівецької гімназії на випадок відсутності електропостачання та під час тривалого блекауту (Додаток 1).
2. Затвердити алгоритм дій здобувачів освіти та працівників Ластівецької гімназії на випадок відсутності газопостачання (Додаток 2).
3. Заступнику з НВР Катрич М.Т.:
3.1. Довести до відома всіх учасників освітнього процесу Алгоритм дій на випадок відсутності електропостачання та під час тривалого блекауту.
3.2. Довести до відома всіх учасників освітнього Алгоритм дій здобувачів освіти та працівників Ластівецької гімназії на випадок відсутності газопостачання.
3.3.Зробити записи в журналах інструктажів.
Термін: до 07.11.2025р.
4.Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.


Директор гімназії Тарас ГЛОДАН

З наказом ознайомлені: М.Т.Катрич

 

Додаток 1
до наказу 56
по Ластівецькій гімназії
Від 03 .11.2025р.

Алгоритм дій здобувачів освіти та працівників Ластівецької гімназії на випадок відсутності електропостачання та під час тривалого блекауту

І. Дії закладу у разі відключення електропостачання (не більше 5 годин, температура зовнішнього повітря більша 0 градусів)
1. Черговий адміністратор здійснює оцінку ситуації .
2. Освітній процес продовжується у звичному режимі.
3. Завгосп вимикає всі рубильники.
4. Педагогічні працівники слідкують за спокоєм і дисципліною серед учасників освітнього процесу.
5. Черговий кочегар забезпечує тепло за допомогою генератора.
6. Класні керівники повідомляють батьків про зміни в організації освітнього процесу ( якщо вони є)

ІІ. Дії закладу у разі відключення електропостачання ( 6–8 годин, температура зовнішнього повітря більша 0 градусів)
1. Черговий адміністратор здійснює оцінку ситуації .
2. Освітній процес продовжується у звичному режимі. Уроки скорочуються до 30-35 хвилин.
3. Завгосп вимикає всі рубильники.
4. Педагогічні працівники слідкують за спокоєм і дисципліною серед учасників освітнього процесу.
5. Черговий кочегар забезпечує тепло за допомогою генератора.
6. Класні керівники повідомляють батьків про зміни в організації освітнього процесу ( якщо вони є).

ІІІ. Дії закладу у разі відключення електропостачання (більше 8 годин, температура зовнішнього повітря більша 0 градусів)
1. Адміністрація закладу організовує позачергове засідання педагогічної ради для обговорення та планування подальших дій (встановлення позапланових канікул або перенесення навчальних днів).
2. Класні керівники повідомляють батьків про зміни в організації освітнього процесу.
3. Адміністрація закладу повідомляє відділ освіти, молоді та спорту про зміни в організації освітнього процесу.

ІV. Дії закладу у разі відключення електропостачання (більше 8 годин, температура зовнішнього повітря нижче 0 градусів)
1. Адміністрація закладу організовує позачергове засідання педагогічної ради для обговорення та планування подальших дій (встановлення позапланових канікул або перенесення навчальних днів)
2. Завгосп разом із кочегарами зливають воду із системи опалення.
3. Класні керівники повідомляють батьків про зміни в організації освітнього процесу.
4. Адміністрація закладу повідомляє відділ освіти, молоді та спорту про зміни в організації освітнього процесу.
 
Додаток 2
до наказу 56_
по Ластівецькій гімназії
від 03.11.2025р.

Алгоритм дій здобувачів освіти та працівників Ластівецької гімназії на випадок відсутності газопостачання
1. Виявлення проблеми
 У разі виявлення відсутності подачі газу або зниження тиску газу працівник (черговий, технічний персонал, учитель) негайно повідомляє адміністрацію гімназії.
 Адміністрація уточнює інформацію у постачальника газу або відповідальних служб (ДСНС, селищна рада, відділ освіти).
2. Забезпечення безпеки
 Забороняється користуватися газовими приладами, вмикати чи вимикати електроприлади поблизу газових установок, користуватися відкритим вогнем.
 У приміщеннях здійснити провітрювання (відкрити вікна, двері).
 У разі наявності запаху газу – негайно евакуювати учнів та працівників у безпечне місце, повідомити ДСНС (101) і газову службу (104).
3. Дії адміністрації
 Зафіксувати факт відсутності газопостачання у журналі технічного обслуговування.
 Повідомити керівництво громади та відділ освіти про ситуацію.
 Прийняти рішення щодо режиму роботи гімназії:
 перехід на дистанційне навчання у разі тривалого відключення;
 скорочення тривалості уроків або тимчасове призупинення освітнього процесу, якщо немає умов для безпечного перебування дітей.
4. Дії педагогічних працівників
 Забезпечити збереження життя і здоров’я учнів, організувати їх перебування у безпечних, теплих приміщеннях (у разі короткочасного відключення).
 Під час евакуації діяти згідно з планом евакуації та вказівками адміністрації.
 Оповістити батьків про ситуацію (через класних керівників, електронні групи, телефонний зв’язок).
5. Дії здобувачів освіти
 Зберігати спокій, чітко виконувати вказівки вчителів.
 Не користуватися відкритим вогнем, не торкатися газових приладів і вентилів.
 У разі евакуації залишати приміщення організовано, без паніки.
6. Відновлення освітнього процесу
 Після відновлення газопостачання технічний персонал проводить перевірку стану газових приладів, системи вентиляції.
 Лише після дозволу відповідних служб відновлюється робота котельні та навчальний процес у звичному режимі.